心理学学位

当你想到心理学学位时,想到了什么?很多人都想到了梦想。许多想想心理障碍及其治疗。心理学是国际电子游戏娱乐平台这些事情,真实的,但它也是如此!

心理学家在军队中受雇,分析了培训人员的最佳方法;在政府中,评估旨在防止虐待儿童,酗酒和其他社会问题的方案的有效性;在工业中,咨询最有效的领导,管理和工作设计方法;在教育中,研究真实世界的教师和学生的行为,提高教学技术;在体育和娱乐中,规划计划在运动员中鼓励健康的心理发展。心理学家是 到处都是几乎所有的一切。鼓励Graceland的心理学学生在这种多样化和迷人的领域中创造自己独特的利基。坚实的研究培训是该计划的标志。

BA学位 - 心理学专业

除了基本的教育要求外,心理学的专业还必须在心理学和6-7个课程的支持课程中完成34个或更多学期的浓度。

支持课程:

 

心理学未成年人

心理学中的一个未成年人在心理学中的18个学期组成包括 PSYC1300,9 s.h.从上面列出的心理学核心,6个学期的心理学选修课。 (社会学专业可能替代 SOCI3440 对于 psyc3320。)

心理学教师认证

只适用于想要次要心理学认可的非心理学专业(5-12):渴望爱荷华州的二级心理学认可(5-12)的非心理学专业必须完成 中等教育计划 (有 SOSC3390 教学方式教学社会研究作为适当的方法课程),是次级教学领域的主要方法,以及24 S.H.在心理学中包括以下课程:

或者学生可能需要30 s.h.在广泛的社会科学领域包括15秒。在心理学中包括以下课程:

 

心理学课程

Biol1400. 生命的统一(3-0)3 S.H.
研究所有生物体,包括人类的生活的关键特征研究。重点将放在比较人类和其他生物如何满足基本生活需求的比较。将不计入生物学专业或未成年人的信贷。目标1A,ELO6科学 - 平等,ELO6科学 - 平等与和平

Biol2300. 解剖和生理学I(2-2)3 S.H.
人体对细胞,组织,器官和器官系统水平的结构和功能研究。讨论了所有器官系统。重点是肌肉骨骼,心血管和消化系统的解剖学。实验室包括总粗略和微观结构和功能。 (一年的高中生物学和化学或等同的强烈推荐)所需的额外费用。目标1A

math1380 统计介绍3 S.H.
中央趋势,色散和相关性的数据分析与测量。概率介绍。估计和假设检测。生成的回归。基本Anova。非参数技术简介。先决条件:1年高中代数。目标3A,ELO6数学

PSYC1300 介绍性心理学3 S.H.
与人类经验与行为有关的心理方法与思想介绍调查。主题包括中枢神经系统在调解行为,学习和记忆,意识,动机和情感,人格,心理障碍和治疗方面的作用。目标1C,ELO5社会科学 - 创新

psyc2000 个人研究目标1C 1-3 S.H.

psyc2250 发育心理学3 S.H.
整个寿命的人类发展研究。重点是对发展的物理,智力,社会和情感方面的互动。先决条件:PSYC1300。目标1C,ELO5社会科学 - 平等,ELO5社会科学 - 平等与和平

psyc2400. 神经科学(也是Biol2400)1 S.H.中的前沿
本课程将探讨神经科学领域的历史和最近的探索。具体而言,将提出研究与神经科学中的细胞动作机制有关,在神经科学中使用动物,与神经科学相关的疾病状态,神经科学中的药物发现以及神经科学中的心理药物。

psyc3000. 个人学习目标1C 1-3 S.H.

PSYC3250 专业研讨会1 S.H.
考察心理学的职业问题和职业生涯,包括专业心理学家讨论研究生院和陈述。先决条件:心理学专业。目标1C.

+ PSYC3280 心理学和法律3 S.H.
对法律制度的审查 - 犯罪和民事的使用,通过使用心理概念,方法和研究结果。先决条件:PSYC1300或讲师同意。目标1C.

+ psyc3300. 感觉和感知3 S.H.
考虑人类如何通过受体系统和大脑机制从其环境中接收和解释信息。包括感知理论,感官和感知系统的生物学,以及研究结果的实际应用。先决条件:PSYC1300。目标1C.

PSYC3310 社会心理学(也SoCI3310)3 S.H.
国际电子游戏娱乐平台人们如何思考,感受和行为在社交场合中的研究。关注研究和应用于社会认知,互动和影响。前提条件:SOCI1300或PSYC1300(C或更高等级)。目标1C.

psyc3320 研究方法一个3 S.H.
科学理论应用于实验设计的强调性行为研究。学生设计研究,分析和解释数据,并学习科学期刊。先决条件:Math1380和PSYC1300。目标1C.

+ psyc3330. 生物心理学3 S.H.
检查行为的生物基质。主题包括神经活动,睡眠和唤醒,学习和记忆的突触传播和模式,以及动机和情感。先决条件:PSYC1300和以下之一:BIOL1300,Biol1400.,Biol2300.。目标1C.

PSYC3340 个性3 S.H.
对抗性,心理学,人文与行为观点的个性研究以及人格视角对当前问题的应用。先决条件:PSYC1300。目标1C.

psyc3350. 历史和系统3 S.H.
心理学系统基础的历史分析。包括结构主义,功能主义,行为主义,格式塔心理学和精神分析。先决条件:PSYC1300。目标1C.

PSYC3370 跨文化心理学3 S.H.
文化变异与培养的心理学理论与实证研究结果研究。目标4,ELO4全球学习 - 世界公民身份,ELO4全球学习 - 平等和和平

psyc3380. 心理学异常3 S.H.
目前诊断统计手册中概述的研究。重点将是病因,症状和治疗方法。先决条件:心理学中五个学期。目标1C.

+ psyc3390 认知心理学3 S.H.
在认知心理学领域的研究与理论,包括注意;记忆采集,存储和检索;语言理解;解决问题。先决条件:PSYC1300。目标1C.

PSYC3440 工作场所的心理学3 S.H.
心理学理论适用于工作问题:工作场所设计;小组行为;劳动管理关系;领导;员工选择和保留;工人心理评价。目标1C.

PSYC3470 心理测试和测量3 S.H.
评估信息适用于教育与心理学的决策。将审查流程和技能的测试以及测量的技术方面。本课程不允许信贷和教育3630。目标1C.

+ psyc3500. 学习原则3 S.H.
探索各种学习理论。考虑学习的概念和应用方面。先决条件:PSYC1300。目标1C.

psyc3520 研究方法2 3 S.H.
原始研究项目的开发与实现。前提条件:psyc3320,心理学专业。目标1C.

psyc3900. 心理学主题1 - 3 S.H.
深入研究心理学领域的主题。由于主题不同,可以重复信贷。先决条件:PSYC1300。目标1C.

PSYC4000 个人学习目标1C 1-3 S.H.

PSYC4360 高级实习3 S.H.
专业环境中知识,理论和技能的实际应用。前提条件:高级站立,心理学专业,教练的同意。目标1C.

psyc4430. 咨询3 S.H的理论与实践。
旨在探索辅导员的特点,客户的特点,基本咨询技术以及当前咨询理论的课程。先决条件:PSYC1300。目标1C.

SOSC3390 教学社会研究方法3 S.H.
讨论中学系统中社会研究的一般和特定目标,可用材料和资源,教学社会研究,课程类型的技术和评估方法。先决条件:进入教师教育,除非批准的自由研究计划的一部分。

SOCI3440 研究方法3 S.H.
对社会研究原则和实践的调查,包括数据分析,研究道德,以及调查的设计和实施,深入访谈,内容分析,参与者观察,实验和实地研究。先决条件:Math1380。

+表示交替年份课程。