Nursing students

在线毕业后证书计划
AGACNP, FNP, PMHNP & Nurse Educator

Gracel和提供在线研究生 成人长期急性护理医生(Agacnp),家庭护士从业者 (FNP), 精神病心理健康护士从业者 (PMHNP) 和 护士教育家(NE) 证书。证书课程在护理学位科学硕士学位。

我们护士从业者研究生课程的理论基础伴随着临床或实践经验,允许硕士准备的RN在FNP或网元角色中对专业专业实践进行理论和目前的研究。入住研究生护士从业者在线证书计划的学生未征收学位。在完成在线家庭护士从业方案的教育要求后颁发了证书。

Postgraduate Adult & Gerontology Acute Care Nurse Practitioner (AGACNP) Certificate (33 s.h.)

Nurs5010 MSN和毕业后证书介绍0 S.H.
Nurs5100. 药物治疗4 S.H.
Nurs5143 先进的健康评估和诊断推理4 S.H.
Nurs5192 急性护理中的高级练习程序2 S.H.
Nurs5194 高级练习竞争力实验室1 S.H.
Nurs5195 AGACNP高级实践能力实验室0 S.H.
Nurs5270 护理成人庸医种群3 S.H.
Nurs5280 急性护理成人壮观学人群I 3 S.H.
Nurs5290. 急性护理成人古政府群体II 3 S.H.
Nurs5440 高级病理生理学4 S.H.
Nurs5450 Agacnp Practicum:慢性护理3 S.H.
Nurs5460 Agacnp Practicum:急性护理3 S.H.
Nurs5470 Agacnp Practicum:最终3 S.H.

研究生家庭护士从业者(FNP)证书(33 S.H.)

Nurs5010 MSN和毕业后证书介绍0 S.H.
Nurs5100. 药物治疗4 S.H.
Nurs5143 先进的健康评估和诊断推理4 S.H.
Nurs5193 初级护理的高级练习护理2 S.H.
Nurs5194 高级练习竞争力实验室1 S.H.
Nurs5200. 家庭的初级保健:儿科3 S.H.
Nurs5440 高级病理生理学4 S.H.
Nurs6200. 家庭的初级保健:成年人3 S.H.
Nurs6740 家庭护士从业者实践:儿科4 S.H.
Nurs6760 家庭护士从业者实践:成人4 S.H.
Nurs6830 家庭护士从业者实践:家庭4 S.H.

研究生精神心理健康护士从业者证书(25 S.H.)(已经FNP)

Nurs5010 MSN和毕业后证书介绍0 S.H.
Nurs5196 PMHNP:高级实践能力实验室1 S.H.
Nurs5662. PMHNP基础:角色和问题3 S.H.
Nurs5663. 精神掌和心理治疗3 S.H.
Nurs5664. PMHNP: Diagnosis 和 Management 1: (Adults & Geriatrics) 3 s.h.
Nurs5665. PMHNP:诊断和管理二:(儿科)3 S.H.
Nurs6841. PMHNP:实习:I(180练习时间)4 S.H.
Nurs6842. PMHNP:实习II(180练习时间)4 S.H.
Nurs6843 PMHNP:实习:最终(180练习时间)4 S.H.。

研究生精神心理健康护士从业者证书(39 S.H.)(已经agacnp或硕士准备)

Nurs5010 MSN和毕业后证书介绍0 S.H.
Nurs5100. 药物治疗4 S.H.
Nurs5143 AHA和诊断推理4 S.H.
Nurs5193 在初级保健中APN 2 S.H.
Nurs5196 PMHNP:高级实践能力实验室1 S.H.
Nurs5440 高级病理生理学4 S.H.
Nurs5662. PMHNP基础:角色和问题3 S.H.
Nurs5663. 精神掌和心理治疗3 S.H.
Nurs5664. PMHNP: Diagnosis 和 Management 1: (Adults & Geriatrics) 3 s.h.
Nurs5665. PMHNP:诊断和管理二:(儿科)3 S.H.
Nurs6841. PMHNP:实习:I(180练习时间)4 S.H.
Nurs6842. PMHNP:实习II(180练习时间)4 S.H.
Nurs6843 PMHNP:实习:最终(180练习时间)4 S.H.。

研究生护士教育者(NE)证书(12 S.H.)

Nurs5010 MSN和毕业后证书介绍0 S.H.
Nurs5210 教育教育家2 S.H.的角色社会化2 S.H.
Nurs5650 教学策略3 S.H.
Nurs6600. 护理教育学习评估3 S.H.
Nurs6620 课程开发4 S.H.

护理课程(MSN)

Nurs5010 MSN和毕业后证书介绍0 S.H.
专注于准备MSN和毕业生证书学生在在线研究生课程中取得成功。包括强制完成所选教程,学术政策,临床前的HIPAA和标准预防要求的审查,以及参与预定的现场聊天会议。提供了与支持成功进展和完成所选择的学习计划的大学资源和服务有关的信息。在选定的学习方案中进展需要在第一个注册期内完成完成。 (按照通过/失败逐渐评级。)

Nurs5100. 药物治疗4 S.H.
提供研究生高级练习护理学生的基础知识和药物治疗方法,以满足客户的医疗保健需求,从童年到年龄较大。内容侧重于药代动力学和药效学的原理,并概述了选定的治疗药物课程和互补/替代治疗,这使得学生在整个治疗计划的背景下评估客户情况并确定治疗。先决条件:Nurs5440。

Nurs5121. 护理理论3 S.H.
专注于对先进护理作用至关重要的理论概念以及理论,研究和实践之间的相互作用。宏观,中距和实践等级理论进行了检查并进行比较。评估了其他学科理论对护理理论发展的影响得到了评估。学生将分析,比较和评估选定的护理理论,以便在护理教育或临床实践中使用。概念分析,综合和理论应用也是本课程的重要组成部分。先修课程:Nurs5170。

Nurs5143 先进的健康评估和诊断推理4 S.H.
在专业护士基础教育计划期间开发的健康评估技能建立。该课程教授学生如何获得全面的评估,并使用这些信息来开发和/或评估基于令人患有急性和慢性健康问题的多种患者的循证治疗计划。重点是临床/诊断推理的过程,使学生能够识别问题并做出准确的诊断。技术和电子医疗记录的使用是本课程的重要组成部分。

Nurs5170 研究方法和基于证据的实践4 S.H.
本课程侧重于生成和评估护理实践的研究方法。将探讨定量和定性研究设计的原则和应用。将研究进行研究中的道德和法律问题。学生将准备评估实践变革的需求,批判性评估现有证据,并制定对基于证据的实践干预措施的实施和评估计划。

Nurs5192 急性护理中的高级练习程序2 S.H.
Focuses on skill development in diagnostic and treatment modalities utilized in acute & critical care settings. Content includes fluid replacement, hemodynamic monitoring, defibrillation, ventilation. Analysis of relevant laboratory data and interpretation of radiographs 和 ECGs. Laboratory practice will include procedures such as suturing, intubation, line insertion. Pre-requisites: Nurs5440, Nurs5100..

Nurs5193 初级护理的高级练习护理2 S.H.
提供了先进实践护士在初级保健环境中的多方面作用的基础知识;寻址所选择的高级练习程序诊断测试解释和APN作为多学科医疗团队成员的分析。

Nurs5194 高级练习竞争力实验室1 S.H.
专注于在独立国际电子游戏娱乐平台的强制性面对焦点会议期间评估选定的高级实践能力。先决条件:Nurs5192(Agacnp),Nurs5143(必须在实验室课程之前不超过2个术语。),CoreQuisite:Nurs5193(FNP)。

Nurs5195 AGACNP高级实践能力实验室0 S.H.
侧重于在第6周在独立国际电子游戏娱乐平台举行的强制性面对面的焦点会议期间评估选定的高级实践能力。先决条件:Nurs5192。

Nurs5196 精神病和心理健康先进实践竞争力实验室1 S.H.
了解医疗和心理健康状况,影响患者的寿命,具有定期身心健康评估的学生表现。本课程在实习开始之前发生在我课程的开始前,并包括在密苏里州立道,密苏里州立道上面对焦点会议的强制性面部。

Nurs5200. 家庭的初级保健:儿科3 S.H.
通过使用身体系统方案和物理,情感,心理社会,精神,智力,智力和文化方法,通过青春期审查初期期发生的常见,急性和慢性健康问题。将强调对儿童急性和常见问题的先进病理生理学,评估和诊断策略。将强调加强,维护和恢复健康的护理策略。先决条件:Nurs5100,Nurs5143。

Nurs5210 护士教育者的角色社会化2 S.H.
侧重于社会化进入护士教育家的作用。重点是对角色的资格和能力。学生将使用批判性思维技能来检查教育工作者角色护士的障碍和机会,并提出过渡到新角色的计划。跨学科协作和关系建设是本课程的组成部分。

Nurs5270 护理成人庸医种群3 S.H.
侧重于成人古政治(AG)人口的全面护理。使用身体系统方案和物理,情感,心理社会,精神,智力,文化方法检查共同的急性和慢性健康问题。强调了先进的病理生理学,评估和诊断策略以及特异性急性急性和慢性病的证据实践。先决条件:Nurs5100,Nurs5143。

Nurs5280 急性护理成人壮观学人群I 3 S.H.
侧重于急性/关键健康变化的诊断和治疗。重点是心血管,呼吸,内分泌和整形外科/迁移障碍最常见和最高的敏感性。强调了恢复,维护和加强健康的护理策略。先决条件:Nurs5270。

Nurs5290. 急性护理成人古政府群体II 3 S.H.
侧重于急性/关键健康变化的诊断和治疗。强调是神经系统,血液学/肿瘤学,GI / u和风湿病的最常见和最高的敏感性。强调了恢复,维护和加强健康的护理策略。先决条件:Nurs5280。

Nurs5440 高级病理生理学4 S.H.
为毕业生护理学生提供了对疾病的病理生理机制的理解,作为临床评估,决策和管理的基础。内容侧重于病因,发病机制,以及在寿命中所选改变的健康状态的临床介绍。

Nurs5450 Agacnp Practicum:慢性护理3 S.H.
侧重于在实践环境中直接监督批准的预先监督下的先进实践角色的发展和应用。强调了AG群体慢性健康问题的管理。制定与多学科团队合作的技能,有效利用社区资源。先决条件:Nurs5280,CoreQuisite:Nurs5290。

Nurs5460 Agacnp Practicum:急性护理3 S.H.
侧重于在实践环境中直接监督批准的预先监督下的先进实践角色的发展和应用。强调了AG群体急性健康问题的管理。制定与多学科团队合作的技能,有效利用社区资源。先决条件:Nurs5450。

Nurs5470 Agacnp Practicum:最终3 S.H.
专注于在实践环境中直接监督批准的预先监督下的融合,应用和发展。强调了急性和慢性健康问题的综合管理。制定与多学科团队合作的技能,有效利用社区资源。先决条件:Nurs5460。

Nurs5650 教学策略3 S.H.
专注于人类学习如何发生,影响学习的因素,以及基于学习理论的教学策略的使用。重点是基于支持改善学生学习的理论原则,教学方法和研究结果的应用。

Nurs5661. 护士教育工作者的角色和问题3 S.H.
专注于护士的社会化成为教育者的作用,以及影响NE角色的学术,法律,道德,经济和组织问题。重点是在学术护士教育工作者的NLN实践范围划算的情况下,准备学生的学生。护理教育的跨学科合作和转型是本课程的组成部分。

Nurs5662. PMHNP基础:角色,问题和道德/法律原则3 S.H.
知识和了解PMHNP在各种实践环境中的作用。将解决特定心理健康人群团体的合作,领导,文化和精神竞争力。患者的权利法案,知情同意,治疗方案,患者保密,以及HIPAA合规性将得到涵盖。本课程的道德和法律组成部分,重点关注非自愿治疗,最少限制性的护理,以及与心理健康状况有关的患者倡导问题

Nurs5663. 精神医药和心理治疗3 S.H.
推进药理学概念专注于终身寿命的精神健康疾病和各种精神疾病的临床管理。将强调识别精神病药物药物禁忌症,相互作用,不良影响,副作用,遗传性条件和基因对药物相互作用的态度。

Nurs5664. PMHNP: Diagnosis 和 Management I (Adult & Geriatrics) 3 s.h.
从以前的课程中学到的知识为知识提供了基础,专注于对成人和老年患者的复杂护理和心理健康症状和/或条件的差异诊断和干预措施。将探讨互补和替代治疗。临床面试技巧,健康促进和预防,心理健康筛查工具,精神突发事件以及风险评估的自杀/凶杀型/凶杀型观点将被涵盖有关如何筛选,认识,治疗和转诊的信息,将是对各种心理健康状况的信息覆盖。

Nurs5665. PMHNP:诊断和管理二(儿科)3 S.H.
对差异诊断的知识和理解以及治疗方案,以满足儿科患者和家庭的需求。干预措施,筛查,健康促进,预防,精神突发事件以及复杂的儿童和青少年的行为条件,高达18岁的儿童和青少年,重点关注精神健康精神症状和心理健康状况。基于循证的筛选工具,药物和推荐的家庭以及可在实践中使用的发育理论的处理。

Nurs5900. 毕业生护理的主题1-3 S.H.
研究生委员会批准的选定主题研究生水平研究。主题在他们提供的每个学期之前宣布。当主题不同,可以重复信贷。

Nurs6000 个人研究1-3 S.H.

Nurs6200. 家庭的初级保健:成年人3 S.H.
使用身体系统方法检查成人中发生的常见急性和慢性健康问题,并在规划护理时纳入个人的身体,情感,心理,精神,智力,智力和文化方面。学生将利用和整合先进的病理生理学,药理学和护理理论,以基于适当的患者历史和体力检查来制定差异诊断,以便创造整体治疗计划。将强调用于增强,维护和恢复健康的策略。先决条件:Nurs5100,Nurs5440。

Nurs6600. 护理教育学习评估3 S.H.
专注于护理教育的学术评估,测量,检测和评估,并为护士教育者的准备,作为其作用的一部分。学习原则,有效测量仪器的素质,教师制作测试的建设和使用,使用标准化测试,测试解释和对更高水平认知技能和学习的评估。教学评估,基于课程的测量,标准和规范的测试,临床绩效评估以及测试的临床绩效评估以及测试的临床绩效评估和社会,道德和法律后果之间的差异是本课程的组成部分。

Nurs6620 课程开发4 S.H.
侧重于课程开发,实施和评估原则。重点是课程组织框架,目标和结果,规划,设计,实施策略,评估和修订。学生将建设迷你课程,并评估课程系统评估计划,作为本课程要求的一部分。

Nurs6720 护士教育家教学实习2 S.H.
专注于旨在促进护士教育者,教育理论和循证教学和评估实践的社会化的社会活动,在选定的实践环境中促进认知,精神动心和学习者的情感发展的社会化。和反思/评估护士教育者角色的教学,奖学金和服务需求。

Nurs6740 家庭护士从业者实践:儿科4 S.H.
通过青少年融合了婴儿期的整体方法,融合了井儿童保育,健康促进和预防原则,包括增长和发展概念和筛查程序。强调儿童急性和常见问题的先进病理生理学,评估和诊断策略。强调临床干预措施,以增强,维持和恢复家庭环境和社区环境的健康。制定与多学科团队合作的技能,有效利用社区资源。本课程需要180个临床时间和至少180名儿科患者。文档和护理将进入护士从业者跟踪系统。此外,所有临床时间必须在美国及其领土内完成。所有小时必须与小儿患者年龄段患者18岁,包括康复,急性和慢性护理。在这个实践中允许允许专门的时间。先决条件:Nurs5200,Nurs5194,Nurs6800。

Nurs6760 家庭护士从业者实践:成人4 S.H.
侧重于成年人的整体方法,在不同的环境中融入了健康促进,疾病预防和初级保健概念的原则。使用跨学科方法和患者/家庭参与将提供文化敏感的护理。其他核心课程的信息将用于将基于研究,理论和证据的实践(EBP)整合到家庭和社区环境中的成人管理中。重点是在生命跨境的成年人中对成年人的慢性/急性健康问题特异的高级病理生理学,物理评估,诊断策略和文化敏感治疗计划。强调也被置于独立的实践管理技能。将假设领导力作出有助于制定影响患者/健康结果的医疗政策。这需要了解分配的组织设计/结构和资源,为各级,社区,州,联邦和国家各级的多样化人口提供可访问,价格合理和优质的医疗保健。先决条件:Nurs6200,Nurs6800。

Nurs6800. 高级实践护士的角色和问题4 S.H.
护士探索,开发和实施先进作用。重点将被置于实践,要求,监管和社会化的标准中,进入高级护理作用。学生将使用批判性思维技能来检查高级角色护士的障碍和机会,并提出一个转换为新角色的计划。鼓励领导作用和促进与其他学科合作,以改善医疗保健结果。促进使用科学探究,循证实践,加入专业组织,以影响先进的护理实践,增强人口焦点的医疗保健结果。强调卫生保健系统,医疗保健金融,医疗保健政策以及影响医疗保健规划和交付可访问,价格实惠,以及在复杂的环境中的多元文化组的伦理和立法问题。将审查社会政治和法律问题,因为它们影响了政策的形成和护理职业。

Nurs6810 护士教育家临床专业实习2 S.H.
专注于以前获得的知识促进护士教育家在临床专业领域的专业知识(医学手术护理,母婴护理,心理健康护理,儿科护理或牙龈疗养院护理)的综合。学生将使用理论和研究发现,在其确定的临床焦点区域内提供国际电子游戏娱乐平台护理患者的推论。该课程包括120个练习时间,旨在促进学术环境中的教学。

Nurs6830 家庭护士从业者实践:家庭4 S.H.
家庭护士的Capstone课程课程,需要在寿命周上的急性和慢性疾病的独立临床管理。除患者和家庭决策外,此护理将与跨学科方法进行协调,同时满足多元文化组的需求。患者教育和治疗计划将纳入健康促进和疾病预防。学生将被要求使用以前的核心课程获得的知识,因为它们将研究/理论整合到提高先进的护理实践中。本课程将在医疗团队和社区内承担先进的领导角色,为学生制作学生,以改善健康结果。它需要了解组织结构和资源来提供护理。综合经济学,服务,政策制定和管理偿还的经济学,偿还管理技能。先决条件:Nurs6740和N​​urs6760。

Nurs6841. PMHNP实习:I(180练习时间)4 S.H.
专注于PMHNP在临床实践中,学习与心理健康原则教授和课程教师合作。临床面试和评估教育,利用治疗精神卫生模型和理论在实践中,纳入心理健康筛查工具,以协助鉴定心理健康障碍。利用恢复和恢复促进,心理教育和治疗,认知行为治疗,利用基于证据的诊断和药物治疗心理健康状况的诊断和药物治疗和同时发生的医疗条件分析实验室检验。

Nurs6842. PMHNP实习:II(180练习时间)4 S.H.
评估和临床访谈患者和家庭,发展鉴别诊断选择,以及基于证据的治疗指南和呈现条件的最终诊断选择。用副作用,不利影响,筛选工具和对紧急情况评估的疗效治疗。对诊断实验室测试和学生的解释将根据患者确定的结果为治疗建议提供教育,如先导监督所示

Nurs6843 PMHNP实践:最终(180练习时间)4 S.H.
在以前的实习体验上,PMHNP学生将继续利用理论和治疗方案的患者继续临床评估和临床访谈,同时在为患者提供最佳临床决策方面制定独立性。年龄适当的临床评估,治疗建议,以及对适当治疗的治疗方法促进教育和努力,以减少与心理健康状况有关的负面耻辱,目标是促进患者和家庭的提高生活质量和日常运作。

Nurs6930 EBP合成项目3 S.H.
准备先进的实践毕业,以通过系统的选择,分析,综合和应用最佳证据改善护理实践和患者健康结果。识别临床显着的问题,强调了使用证据的实践(EBP),协作,同行评审和传播。先决条件:Nurs5121和Nurs5170。

远程学习MSN程序

2020-2021学费和费用

学费

程序 成本
成人长期学急性护理护士从业者和Agacnp后硕士证书 每学期830.00美元
家庭护士从业者计划和FNP后硕士证书 每学期830.00美元
精神病心理健康护士从业者和PMHNP后硕士证书 每学期830.00美元
Gracel和 BSN + RN-MSN毕业生 - 减少学费 每学期705.00美元
护士教育家后硕士证书 每学期550.00美元

费用

费用 成本
临床资源费(每年6月份评估) 每年25.00美元
核心课程费 - 学术项目 每门课程150.00美元
课程审查费 - Nurs6830 每门课程325.00美元
焦点会议国际电子游戏娱乐平台费(FNP和NE计划)(不可折叠) 180.00美元
焦点会话国际电子游戏娱乐平台费(AGACNP计划)(不可退款) $ 270.00
实验室课程费 - (Breakout Labs)Nurs5194 - 急性护理中的高级练习程序 每门课程250.00美元
实验室课程费 - (突破实验室)Nurs5195 - 高级实践能力实验室 每门课程125.00美元
延迟注册费 $ 100.00
练习费:家庭护士从业者 - 儿科/成人/家庭 每学期200.00美元
实习费用:护士教育家 每学期200.00美元
练习费:Nurs5450 - Agacnp Practicum:慢性 每学期200.00美元
练习费:Nurs5460 - Agacnp Practicum:急性 每学期200.00美元
实习费用:Nurs5470 - Agacnp Final Practicum:决赛 每学期200.00美元
计划支助费(在线课程) 每门课程18.00美元
重新排序费 每次发生100美元
研究费(Nurs5121,Nurs5143,Nurs5170,Nurs6930) 每门课程120.00美元

研究生证书入学要求

  1. 来自NLNAC,ACEN或CCNE认可计划的护理(MSN)硕士学位。对于具有外国成绩单的学生,GPA等效和托福评分需要评估*。
  2. 当前许可作为美国注册护士练习。及其领土。
  3. 在MSN累积GPA中为3.0或更高的级别平均值(GPA)。
  4. 接受后满意的犯罪背景检查。
  5. 三个参考文献。
  6. 专业目标陈述150字或更少。

毕业生护理计划的应用要求

已完成的申请是截止日期:

7月份的第一个星期一为秋季秋季秋季。
第一个星期一11月为春季春季。
三月的第一个星期一为夏季孕夜。 

只会审查已完成的申请。

完整的应用程序包括下面列出的所有必要项目。转移信用卡是可选的。

请注意:

Gracel和大学参加了护理人员,这是一个集中式应用系统(CAS)。如果您已经通过护理卡建立了个人资料和/或应用,欢迎您通过它们继续申请。

如果您正在寻求经济援助,您必须填写FAFSA表格。要完成此操作,请访问FAFSA网站 www.fafsa.ed.gov.。要将FAFSA信息发送给格雷兰大学,请使用我们的学校代码:001866.这应该是在您方便的方便之前完成的。

问题?请联系我们:

招生团队|格雷兰大学
1401 w。杜鲁门rd。 |独立,莫。 64050.

800.833.0524,ext。 4717 |  招生前言至

CCNE 认证

 

护理的学士学位,护理硕士学位以及Gracel和 Universy大学的护理博士和护理博士得到了认可 大学护理教育委员会。 655 K Street,NW,Suite 750,华盛顿特区,DC 20001,(202)887.6791。
护理中的硕士和博士学位都与爱荷华州护理委员会具有全面的批准地位。
护理中的学士学位具有与爱荷华州爱荷华州和密苏里州护理委员会的全额批准地位。

国际电子游戏娱乐平台你的位置:

美国的每个国家创造了自己的具体规定,了解居住在州内的学生的在线注册。有些国家要求需要大大资源投入的费用和/或申请努力。为了保持合理的学费, 格雷兰大学的护理计划不接受生活在肯塔基州,马里兰州,纽约,北卡罗来纳或田纳西州的学生 此时。

格雷兰大学经过华盛顿州护理护理质量保证委员会的批准,为华盛顿州的RN - BSN,MSN,毕业后认证和DNP计划提供实践经验。

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