妇女,性别和性行为研究轻微

妇女,性别和性别研究中的跨学科次要需要18秒:

核心要求9 S.H.

  • Comm3220 性别和通信3 S.H.
  • ENGL3110 批判理论3 S.H.
  • SOCI3200. 性别和社会(前提条件:Soci1300社会学介绍或PSYC1300心理学和大二的介绍。)3 S.H.

3 S.H.来自以下列表中的每一个的选修课(总计9秒)

理论和法律:

  • Comm2500. 大众介质3 S.H.介绍
  • 教育2120. 教育工作者的人际关系3 S.H.
  • hist / pols3240 美国的权利和责任3 S.H.
  • Phil2340 在身份中找到和平3 S.H.
  • Phil2440 平等的社会方面(先决条件:Soci1300(C或更高等级)和高级站立。)3 S.H.
  • PSYC / SOCI3310. 社会心理学(先决条件:Soci1300或PSYC1300)3 S.H.

社会与自然:

  • HLTH3120 人类性行为3 S.H.
  • SOCI2320 婚姻和家庭3 S.H.
  • SOCI2440 受害者(前提条件:Soci1300或来自教练的同意)3 S.H.
  • SOCI3130 社会运动(前提条件:Soci1300社会学介绍或 PEAC2200 和平研究和大二的介绍。)3 S.H.
  • SOCI3220 性能社会学(前提条件:Soci1300社会学和二年级学介绍。)3 S.H.
  • SOCI4330 社会不平等(先决条件:Soci1300(以C或更高等级)和高级站立。)3 S.H.
  • Relg3540. 基督教传统的和平与正义3 S.H.

语言文化:

  • Comm3900D. 流行文化中的怪物3 S.H.
  • ENGL2600. 性别和性行为3 S.H.
  • ENGL3240 诗歌和社会正义3 S.H.
  • ENGL3480 文化研究3 S.H.
  • SPAN3240 文学,视觉文化和西班牙裔加勒比3 S.H.的数字媒体。

妇女,性别和性行为研究中的核心课程

+Comm3220 性别和通信3 S.H.
探索性别,性别和性欲,因为它们与我们在个人,专业和政治背景中沟通的方式相关。将对自我互动的人,性别的身份如何影响人际关系,文化和政治互动,个人在规范性性别身份方面以及这些规范方面都是如何影响。

+ ENGL3110 批判理论3 S.H.
文学,文化和运动形象理论的高级研究,以及书面和胶片文本的应用。

SOCI3200. 性别和社会3 S.H.
将性别视为当代社会生活的主要组织原则,探讨了对性别,性别互动的不同解释,以及对身份和社会机构的影响。前提条件:Soci1300社会学或PSYC1300介绍心理学和二年级学生站立。

选修课程

+Comm2500. 大众介质3 S.H.介绍
对各种地标理论的审查,如修辞,马克思主义和女权主义者分析流行文化,重点是沟通在文化的生产和消费中的重要性。学生将通过将不同的理论或“镜头”应用于包括音乐,电影,广告,服装等的文化艺术来研究文化的发展。

Comm3900D. 通信主题:流行文化中的怪物3 S.H.
怪物在流行文化中的数十年中保留了突出。在这个课堂上,我们将探讨怪物的身材,成为他们僵尸,狼人,狼人,狼人或吸血鬼,可以告诉我们它出现的文化背景和文化规范,特别是在比赛,阶级,性别,能力方面和性行为。我们将在字面上探索怪物和象征性,因为我们努力努力实现流行文化的关键读物和策略。

教育2120. 教育工作者的人际关系3 S.H.
制定各种社会亚组的认识,认识和处理非人化偏见,并学习有效地与各个群体相关联,以促进尊重多样性。强调人际关系中的自我意识以及这种意识如何转化为积极的关系。教育各种社会亚组参与教学,课程和社会考虑的简介。目标3E,ELO3伦理思维与行动 - 平等,ELO3伦理思想和行动 - 平等与和平

++ENGL2600. 性别和性行为3 S.H.
文学中性别和性行为问题探索,重点是妇女和LGBT +作家的小说,戏剧和诗歌。作为对文学文本的补充,学生还将在性别和性研究的跨学科领域检查一系列入门理论文本。目标2B,ELO5人文 - 平等,ELO5人文学科 - 平等与和平

+ ENGL3240 诗歌和社会正义3 S.H.
调查诗歌作为社会变革载体的作用。致力于诗歌的诗歌,这一全球调查课程包括一系列现代诗人,这些诗人与政治,包括威廉布莱克,沃尔特惠特曼,穆里尔鲁克拉,巴勃罗····阿巴拉卡,阿德里安·富人,六月乔丹,Dennis Brutus和Mahmoud Darwish。学生们研究诗歌和诗意的形式如何作为从事道德和社会问题的手段,以及读者中的情绪 - 从愤怒和蔑视对观察和理解 - 可能有助于促进社会正义。目标2B,ELO5人文 - 和平,ELO5人文 - 平等与和平

+ ENGL3480 文化研究3 S.H.
探索权力的意义和伴随的文化系统,特别是在阶级,性别,国家,种族,自然和性行为方面。重视商业和媒体文化。 ELO5人文 - 平等,ELO5人文 - 平等与和平

+ hist3240 美国权利和责任(也是Pols3240)3 S.H.
对美国的创造史研究和不断诠释的研究宪法,重点是最高法院决定的重要问题。目标1B,ELO5历史 - 平等,ELO5历史 - 平等和和平

HLTH3120 人类性行为3 S.H.
探讨人类性健康与行为的性生物学,心理学和社会文化维度。

Phil2340 在身份中找到和平3 S.H.
对个人身份的调查,吸引了与自我相关的形而上学和价值的理论问题。解决内存,集体经验和叙事对人类性质的影响,并评估了账户的道德影响。目标3E,ELO3伦理思维和行动 - 和平,ELO3伦理思维与行动 - 平等与和平

Phil2440 平等3 S.H.的社会方面
对道德社会关系不同概念的审查与道德行为。考虑对价值和权利行动理论的不同账户,对个体和集体互动的系统和社会影响的批判性分析。目标3E,ELO3伦理思维与行动 - 平等,ELO3伦理思想和行动 - 平等与和平

PSYC3310 社会心理学(也SoCI3310)3 S.H.
国际电子游戏娱乐平台人们如何思考,感受和行为在社交场合中的研究。关注研究和应用于社会认知,互动和影响。前提条件:SOCI1300或PSYC1300(C或更高等级)。目标1C.

Relg3540. 基督教传统的和平与正义3 S.H.
基督徒神学是国际电子游戏娱乐平台耶稣的生命和信息的意义的几个世纪数百分点的谈话。由于神学家解释了他们的信仰,他们经常思考正义和和平问题。耶稣挑战文化的非暴力信息如何?可以战争永远是'只是'?神学传统的洞察力如何提供贫困贫困的批判力量?基督教的传统可以适用于环境退化或寻求性别正义的伦理资源是什么?本课程通过对几个世纪以来的关键神学家的思想来探讨这些问题:例如,奥马波,诺维奇朱利安的奥维斯汀,杜马尔·诺勒州,奥斯卡罗梅罗,马丁路德王,JR和租约。我们探讨这些思想家的问题和提案如何在当代世界中仍然有意义。目标2B,ELO3伦理思维和行动 - 和平,ELO3伦理思想和行动 - 平等与和平

+ SOCI2320 婚姻和家庭3 S.H.
家庭机构的社会学研究。主题包括约会,婚姻角色和互动模式,社会化,离婚等。目标1C.

SOCI2440 受害者3 S.H.
探索灾害或受害者的研究。主题包括受害者权利的历史,受害者的原因,其后果以及其他机构如何应对犯罪受害者。还解决了社会科学家如何对研究受害者的研究人员对犯罪受害者和当前问题的研究以及兴趣的主题进行研究。先决条件:Soci1300或来自讲师的同意。

SOCI3130 社会运动3 S.H.
检查社会变动运动的起源,性质和过程。前提条件:Soci1300社会学简介或PEAC2200和平研究和大二的介绍。

SOCI3220 性别的社会学3 S.H.
通过社会学的角度来检查人类性行为,专注于性欲如何反映我们生活的社会。我们将考虑个体性行为,(子)文化,机构和国家之间的关系。先修课程:Soci1300社会学和二年级学生的概论。

SOCI4330 社会不平等3 S.H.
审查种族,种族,阶级,性别和其他少数族裔地位的交汇处以及与个人身份和社会结构的关系。有助于了解各种种族,文化和少数民族的各种价值观,生活方式,信仰和态度的意识和理解。侧重于对社会弱势群体的偏见和歧视的社会,法律,经济和政治方面。前提条件:Soci1300(C或更高等级)和高级站立。

SPAN3240 文学,视觉文化和西班牙裔加勒比3 S.H.的数字媒体。
在西班牙裔加勒比海(古巴,波多黎各和多米尼加共和国)制作的翻译中探索当代文学,视觉文化和数字媒体。通过审查文学,数字和视觉材料,包括叙事散文,绘画,壁画,电影和表演,将接触到国籍和性别,性和种族身份等多种解释(新和传统)的概念在西班牙裔加勒比海及其侨民,特别是在美国。用英语教授。目标4,ELO4全球学习 - 平等,ELO4全球学习 - 平等与和平