Religion & Philosophy Minor - Undergraduate

宗教和哲学中的一名未成年人在宗教和哲学中由18个学期或更长时间或更多组成。

宗教课程

Relg1100. 信仰,爱和思想3 S.H.
对“信仰”的忠诚,爱情,忠诚,诚信,勇气,终极承诺和开放对创造性转型的许多丰富含义探索,以及对忠诚的怀疑创造性作用。我们将研究基督教,犹太教,印度教,佛教和人文主义等不同传统的信仰的概念。将注意到忠诚,信任,希望和爱情的关系,如婚姻,育儿和友谊等人际关系。目标3e.

Relg1120. 基础伦理(也是菲尔1120)3 S.H.
基本思维方式和行为行为的介绍。审查基本的道德理论,宗教和哲学,但侧重于实际,日常应用的声音价值和道德意识。目标3e.

Relg1280 基督社区的历史(也是HIST1280)3 S.H.
后一天的崛起,迁移到中西部的迁移,南瓜的中断,南瓜的破坏,重组和其他派系的发展,以及对基督和其他派别的当代社区的条件,趋势和问题的调查这种独特的美国宗教运动。

Relg1310 暴君或情人?上帝在旧约3 s.h.
从古代以色列和早期犹太教的信仰和经验中引入了学生的希伯来圣经,这是一种多样化的作品。主题,故事,人物和整个集合本身就通知了世界主要宗教的3个:犹太教,基督教和伊斯兰教。这一事实使希伯来圣经成为全球意义的神圣图书馆。鉴于其流派,历史和社会环境,道德/神学目标以及与东方文化附近的古代的关系,探讨希伯来圣经的多样化文学。特别重要的是希伯来圣经的社会正义形象的知情,并且仍然可以激励在当代世界中寻找正义。目标2B,ELO3伦理思维和行动 - 世界公民身份,ELO3伦理思维和行动 - 平等与和平

Relg1700. 马信和领导力实习0-1 S.H.
此实习是专为有兴趣参与Graceland Universy大学参加国际电子游戏娱乐平台部的新生学生。它为学生提供了学习信念事工的概念与实践之间的关系。学生将在每周课程设置中遇到广泛的主题,通过个人,小组和会众部门在实际经验中参与这些主题,并将反映并回应他们与教师和同行的经验。 CAPSTONE(最终)活动将旨在通过头发部门项目或反思纸张评估学生学习成果。可重复于最多2小时。

Relg2000 个人研究1-3 S.H.

Relg2100. 宗教概论3 S.H.
对人类经验中宗教的理解和意义所涉及的基本问题的探讨。课程包括介绍世界的生活宗教。目标2B.

Relg2130 新约3 S.H.介绍
早期基督教社区与其制作的文学研究。它旨在使学生能够辨别新遗嘱信仰的当代相关性。历史,文学和神学统一化为一种方法。目标2B,ELO3伦理思维和行动 - 和平,ELO3伦理思想和行动 - 平等与和平

Relg2200. 美国宗教和流行文化3 S.H.
检查美国流行文化的宗教。专注于宗教与当代媒体的使用以及在流行文化中的宗教主题和主题的演示。目标2B.

Relg2200. 美国宗教和流行文化3 S.H.
检查美国流行文化的宗教。专注于宗教与当代媒体的使用以及在流行文化中的宗教主题和主题的演示。目标2B.

Relg2320 基督教神学介绍3 S.H.
基督教信仰内容的介绍概述,包括今天对该传统的主要符号的解释。目标2B.

Relg2340 世界宗教与生态3 S.H.
作为IT地址的神学介绍,并通​​过生态担忧了解情况。全球气候如何变化宗教问题?宗教信仰与环境有什么关系?宗教信仰是否解决了物种保护和灭绝的问题?从几个主要世界宗教的角度来看,学生将探讨与自然界的信仰。目标2B.

Relg2380 Rev的生活和作品。博士。马丁路德金。 3 S.H.
检查Rev的生活和情况。博士。 Martin Luther King Jr。,黑浸会传教士,学者和美国先知一直被粉刷,浪漫化和误解。中央主题包括美国的种族主义,美国民权运动,黑色基督教和黑色教堂,非暴力和MLK对美国的愿景。 ELO3伦理思维与行动 - 平等,ELO3伦理思维与行动 - 平等与和平

Relg2400. 科学与宗教(也Phil2400)3 S.H.
从古代神话和苏级学哲学家的科学与宗教(主要是西方文化)之间的历史和当代关系调查,通过中世纪哲学家,现代科学的兴起与宗旨,对选定的当代观点的审查。学生还将审查信仰的性质和忠诚在科学探究中的作用。目标2B.

Relg2490. 痛苦和意义3 s.h. (也是phil2490)
佛教的第一个贵族真理是,所有的生命都涉及痛苦。人类生命,宗教和艺术的大部分是努力为我们的痛苦创造有意义的反应。本课程将研究其中一些答复。目标3e.

Relg2700. 教会领导力的实习0-6 S.H.
一个实习,旨在在基督或相关机构社区举办部门的田野环境中提供实践经验,并在哪些有效的教会领导技能正在建模的地方。学生将在识别潜在的实地赞助商方面发挥积极作用。 (按照通过/失败的方式分级。)先决条件:讲师的同意。

Relg290​​0. 宗教主题1-3 S.H.

Relg3000 个人研究1-3 S.H.

Relg3100. World Philosophies & Religion: Great Texts (Also Phil3100.) 3 s.h.
在世界哲学和宗教中阅读伟大文本;例如,古兰经(伊斯兰教),乌马尼亚德和碧纳斯·麦田(印度教),佛塔(佛教),孔子和陶婷(儒学),圣经和其他作品的重要宗教/哲学思想家,新旧。目标3e.

Relg3200. 世界宗教3 S.H.
世界主要宗教思想,实践和历史的介绍。目标4.

Relg3300. 耶稣:文化和历史代表3 S.H.
耶稣死后,人们曾讲述了解释他意义的故事。从规范和非典型福音到当代小说和薄膜,耶稣的生命仍然被重新解释。本课程将审查文学,当代文化和电影中耶稣的陈述。目标2B.

Relg3340 世界宗教与生态3 S.H.
作为IT地址的神学介绍,并通​​过生态担忧了解情况。全球气候如何变化宗教问题?宗教信仰与环境有什么关系?宗教信仰是否解决了物种保护和灭绝的问题?从几个主要世界宗教的角度来看,学生将探讨与自然界的信仰。目标2B.

Relg3360. 希望3 S.H.的伦理
希望是西方神学和思想的中央构建。希望的伦理介绍了学生对希望的智力传统和精神资源。将鼓励学生在自己的世界观中探索希望,以及如何施加希望的伦理可以塑造个人,集体(公共和全球)和专业生活。 ELO3伦理思维与行动 - 创新

Relg3430. 恢复圣经3 S.H.
借鉴了圣经的摩门教,教义和契约书的研究,鉴于历史环境,文学品质和神学,考虑了圣经的“新翻译”。

Relg3440 过程哲学与神学(也Phil3440)3 S.H.
审查基督教神学的主要现代运动,争论上帝的权力是有说服力的,而不是强制性的,而不是强制性的,与过程中的关系。将特别注意上帝,自由,力量,创造力和痛苦的问题,以及基督教符号方面的过程神学的解释。目标2B.

+ Relg3450 宗教哲学(也phil3450)3 S.H.
本课程旨在通过对宗教实践的哲学态度来调查宗教信仰的性质。调查将适用询问原则;单词和假设的含义清晰;国际电子游戏娱乐平台主题的陈述一致;尊重符合调查问题的所有可发现事实;对解释相关事实的公正性。目标3e.

+ Relg3520 基督教的历史 - 过去1000年(也是HIST3520)3 S.H.
对基督教史的高级研究,因为它从十字军队发展到20世纪。主题将包括十字军,阿维尼翁教皇和伟大的分裂,推动团结,早期改革集团,宗教,宗教帝国主义,对基督教的现代挑战,以及教会到梵蒂冈二世的教会。将强调在教义中,基督教的普遍信仰和结构中的连续性和变化的各个方面。

Relg3530 基督3 S.H的社区神学。
恢复思想中主要主题与问题的审查。将特别注意重组中神学的发展。基督学生的非社区将通过探索所解决的基本问题与自己的宗教社区有关的基础问题。

Relg3540. 基督教传统的和平与正义3 S.H.
基督徒神学是国际电子游戏娱乐平台耶稣的生命和信息的意义的几个世纪数百分点的谈话。由于神学家解释了他们的信仰,他们经常思考正义和和平问题。耶稣挑战文化的非暴力信息如何?可以战争永远是'只是'?神学传统的洞察力如何提供贫困贫困的批判力量?基督教的传统可以适用于环境退化或寻求性别正义的伦理资源是什么?本课程通过对几个世纪以来的关键神学家的思想来探讨这些问题:例如,奥马波,诺维奇朱利安的奥维斯汀,杜马尔·诺勒州,奥斯卡罗梅罗,马丁路德王,JR和租约。我们探讨这些思想家的问题和提案如何在当代世界中仍然有意义。目标2B,ELO3伦理思维和行动 - 和平,ELO3伦理思想和行动 - 平等与和平

Relg3550 教堂的部委3 S.H.
审查教会作为社会重要机构的本质和目的。将包括敬拜,教育,外展和管理等主要功能的研究。 

Relg3700. 马信和领导力实习0-1 S.H.
此实习旨在为有兴趣参与Graceland University的国际电子游戏娱乐平台部的高级学生。它为学生提供了学习信念事工的概念与实践之间的关系。学生将在每周课程中遇到广泛的主题,通过个人,小组和会众部门的实际经验中的那些主题,并将反思并回应他们对教练和同龄人的经验。 CAPSTONE(最终)活动将旨在通过头发部门项目或反思纸张评估学生学习成果。

Relg3900. 宗教主题1-3 S.H.
在课程提供的学期之前,在学期之前宣布对宗教的选定主题的研究。作为主题变化,可以重复信贷。

Relg4000 个人研究1-3 S.H.

哲学课程

菲尔1120. 基础伦理(也是Relg1120)3 S.H.
基本思维方式和行为行为的介绍。审查基本的道德理论,宗教和哲学,但侧重于实际,日常应用的声音价值和道德意识。目标3e.

Phil1200. 环境伦理3 S.H.
环境伦理概述,分析了人类对自然界的道德责任。探索对环境问题的各种观点和回应,并分析这些反应和观点的道德依据。目标3E,ELO3伦理思维和行动 - 可持续性

菲尔1350. 基本逻辑3 S.H.
归纳和演绎逻辑基本原则的介绍。

Phil2260 技术的道德规范3 S.H.
本课程介绍了现代技术固有的道德问题和考虑因素。侧重于关键道德原则(人类尊严,善良,正义,真理和自由),该课程考虑了技术对人类状况的影响。将探索康德的分类势病和功利主义常见的应用。该课程促进了对技术,广泛定义,深刻影响个人,社会和文化的方式的方式更深入了解。目标3e.

Phil2300. 哲学3 S.H.的基本问题
介绍了一些传统的知识,现实和价值理论,以及对与现代世界的相关性的解释。目标3e.

Phil2340 在身份中找到和平3 S.H.
对个人身份的调查,吸引了与自我相关的形而上学和价值的理论问题。解决内存,集体经验和叙事对人类性质的影响,并评估了账户的道德影响。目标3E,ELO3伦理思维和行动 - 和平,ELO3伦理思维与行动 - 平等与和平

菲尔2360. 文学与哲学:3 S.H的批评方式
旨在将学生揭示到批评的理论和实践,并帮助学生发挥关键能力,特别是在回应文学作品时使用的技能。包括经典文本和当代批评趋势的研究和应用。提供涉及学生在批评过程中的积极学习机会。目标2B.

Phil2370 文学与哲学:思维方式3 S.H.
旨在熟悉学生对文学和哲学过程和传统的想法,问题和影响,例如自我的概念,邪恶问题和现实的本质。目标2B.

Phil2400. 科学与宗教(也是Relg2400)3 S.H.
从古代神话和苏级学哲学家的科学与宗教(主要是西方文化)之间的历史和当代关系调查,通过中世纪哲学家,现代科学的兴起与宗旨,对选定的当代观点的审查。学生还将审查信仰的性质和忠诚在科学探究中的作用。目标2B.

Phil2420 世界哲学3 S.H.
不同传统中起源于不同传统的哲学世界观调查,吸引历史和当代西方和非西方哲学。解决各种观点的基本哲学问题,评估收敛点和发散点。目标3E,ELO3伦理思维和行动 - 世界公民身份,ELO3伦理思维 - 创新

Phil2440 平等3 S.H.的社会方面
对道德社会关系不同概念的审查与道德行为。考虑对价值和权利行动理论的不同账户,对个体和集体互动的系统和社会影响的批判性分析。目标3E,ELO3伦理思维与行动 - 平等,ELO3伦理思想和行动 - 平等与和平

Phil2490. 痛苦和意义3 s.h. (也是Relg2490)
佛教的第一个贵族真理是,所有的生命都涉及痛苦。人类生命,宗教和艺术的大部分是努力为我们的痛苦创造有意义的反应。本课程将研究其中一些答复。目标3e.

菲尔2520. 医学道德3 S.H.
现代医学中当代道德问题的探索。该课程将从道德理论和原则介绍,然后将这些应用于医疗保健中的特定问题。目标3e.

Phil2900. 哲学主题1-3 S.H.

Phil3000 个人研究1-3 S.H.

Phil3100. World Philosophies & Religion: Great Texts (Also Relg3100.) 3 s.h.
在世界哲学和宗教中阅读伟大文本;例如,古兰经(伊斯兰教),乌马尼亚德和碧纳斯·麦田(印度教),佛塔(佛教),孔子和陶婷(儒学),圣经和其他作品的重要宗教/哲学思想家,新旧。目标3e.

Phil3440 过程哲学与神学(也是Relg3440)3 S.H.
考察基督教神学的主要现代运动,争论上帝的权力是有说服力的,而不是强制性的挑战,而不是强制性的,与过程中的关系。将特别注意上帝,自由,力量,创造力和痛苦的问题,以及基督教符号方面的过程神学的解释。目标2B.

+ 菲尔3450. 宗教哲学(也是Relg3450)3 S.H.
本课程旨在通过对宗教实践的哲学态度来调查宗教信仰的性质。调查将申请询问原则:言语和假设的含义的清晰度,国际电子游戏娱乐平台受试者的陈述的一致性,尊重符合对调查问题的所有可被发现的事实,以及对相关事实的解释的公正性。目标3e.

Phil3900. 哲学中的主题3 S.H.
在哲学中选择了深入主题。将处理认识论,本体,宇宙学,道德和价值观的多年生问题。当主题改变时,可以重复课程。

菲尔4000. 个人研究1-3 S.H.

+表示交替年份课程。